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Budget 2016 : une hausse des dotations par élève au collège ?

Un soutien financier qui arriverait à point nommé.

Publié le 06/11/2015 à 08:24
La mise en place de la réforme du collège à partir de la rentrée 2016 va avoir un impact financier fort à cause du changement des programmes qui s’opère à tous les niveaux dans le même temps. D’importants moyens vont donc être alloués à l’achat de manuels compatibles avec les nouveaux programmes et le principe du collège réformé.
 
Selon le syndicat enseignant SE-Unsa, le budget 2016 « prévoit un total de 3100 postes supplémentaires pour le 2nd degré. La très grande majorité des moyens devrait être consacrée au collège. Il faudra attendre le Comité technique de décembre pour connaître la répartition précise mais l’augmentation annoncée (4000 postes étalés deux ans) semble bien au rendez-vous. »
 
Mais là où le gouvernement ferait un geste important, c’est sur le dossier des crédits d’État alloués au fonctionnement des établissements. Ces derniers feraient en 2016 un « bon spectaculaire ». Le SE-Unsa rappelle que ces fonds sont « destinés principalement à l’achat des manuels et des équipements liés aux réformes. La dotation par élève passe de 7,54 € à 54,30 €. S’ils sont maintenus sur deux ans, ces moyens devraient permettre de faire face aux frais engendrés par la réforme. »
 
La dotation au collège par élève était de 7 € en 2014, 7,54 € en 2015 et l’on passerait à 54,30 € en 2016. Cependant si ce bon apparaît en effet spectaculaire, c’est parce que l’Etat, durant plusieurs années, a effectué des coupes claires dans ces dotations, ce qui ne permettait plus de renouveler les livres scolaires de façon régulière. Pour 2014, les crédits pédagogiques des collèges publics sont passés à 20 millions d’euros, contre 45 millions pour 2013, selon des chiffres du Syndicat national de l’édition (SNE). Pour 2015, on a même basculé au-dessous des 20 millions.
 
Les éditeurs scolaires étaient d’ailleurs montés plusieurs fois au créneau pour demander un changement de politique. Ils semblent enfin avoir été entendus, tout du moins pour assurer une bonne mise en œuvre des nouveaux programmes.

(Crédits photos : CC BY 2.0 - ActuaLitté)

extrait

Le rapport des familles à l'école est étudié sous un angle original, celui des pratiques et stratégies des familles au Sud et au Nord (cas de la France), dans des contextes variés révélant des négociations et ajustements permanents à l'impératif scolaire.

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Genre : pedagogie revues

Langue : français

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